У организацији Црвеног крста одржана је атлетска трка поводом Дечје недеље. Нашу школу су представљали Лаура Јаковљевић 3-3 која је освојила 1. место, Теодора Вићентијевић 5-3 која је освојила 2. место, Теса Мијатовић 5-3, која је освојила 3. место, Петар Томић 5-3 је освојио 4. место и Лука Срећковић 5-3 је освојио 5. место. Екипу школе предводио професор физичког васпитања Марија Ножица.Трка за срећније детињство, 8. октобар 2022. год.
У организацији Црвеног крста одржана је атлетска трка поводом Дечје недеље. Нашу школу су представљали Лаура Јаковљевић 3-3 која је освојила 1. место, Теодора Вићентијевић 5-3 која је освојила 2. место, Теса Мијатовић 5-3, која је освојила 3. место, Петар Томић 5-3 је освојио 4. место и Лука Срећковић 5-3 је освојио 5. место. Екипу школе предводио професор физичког васпитања Марија Ножица.Зашто Еразмус пројекти?
- искусни тим стручњакa
- стицање нових искустава
- упознавање нових култура и обичаја
- стицање нових пријатељстава
- примењивост наученог
- професионални и лични развој
- ширење вредности и јачање културе дијалога и толеранције
Еко наставник
Пројекат "Еко наставник" одобрен је од стране Европске комисије. Шест наставника ће у марту месецу 2025. године отићи на шестодневну обуку у Валенсију (Шпанија).
Полазници ће похађати обуку Еколошко образовање: учење и деловање за бољу будућност.
Питања животне средине и климатске промене добијају све већи значај, како на глобалном тако и на локалном нивоу. Наставници и ученици уочавају хитност заштите животне средине, али понекад немају дубоко знање о најрелевантнијим темама, и често се осећају ненаоружаним када је у питању било каква промена или предузимање акције, чак и у својим заједницама.
Међутим, образовање је кључни фактор у томе како се грађани односе и понашају у односу на животну средину. Свест, иницијатива и деловање наставника и ученика могу представљати претпоставке за светлију будућност.
На овом курсу, учесници ће размишљати о улози коју образовање игра у подизању свести о животној средини и очувању животне средине. Они ће дубље разумети најзначајније претње нашим екосистемима, научити стратегије за подучавање поштовања животне средине и истражити начине повезивања школских програма са очувањем животне средине.